El aprendizaje requiere un clima
emocional seguro.
Cada vez observamos más niños/as desmotivados en las aulas, con un
porcentaje elevado de fracaso escolar. El aprendizaje requiere por una parte un
sistema madurativo que permita al niño/a aprender sin un “sobreesfuerzo” y por
otra, un contexto motivador y positivo que propicie al niño seguridad y
confianza de sí mismo.Es muy frecuente encontrar en las aulas alumnos/as
saturados de información que apenas
entienden, debido a que mayoritariamente se utiliza un modelo de aprendizaje basado
en la memoria de contenidos sin darle sentido a la misma. En ocasiones,
observamos alumnos de la ESO que aún son incapaces de comprender un texto, por
lo que que estudian sin realizar ningún tipo de razonamiento, así cuando llega
el examen, es lógico que en sus notas no se contemplen su esfuerzo.
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